Les 2 et 3 septembre 2026, dans la continuité de mon déplacement à Copenhague, je me suis rendue à Helsinki pour rencontrer la communauté française, les équipes de notre ambassade et des établissements scolaires, ainsi que les acteurs finlandais engagés sur les questions environnementales, et éducatives.
À l’ambassade : la Finlande à l’approche de ses prochaines élections
J’ai commencé ce déplacement par une rencontre avec la nouvelle ambassadrice de France en Finlande, Caroline Ferrari, et son équipe à l’ambassade de France.Nous avons notamment échangé sur la situation politique finlandaise, alors que le pays se prépare à des élections législatives en avril 2027, organisées le même mois que notre prochaine élection présidentielle. La Finlande est actuellement gouvernée par une coalition réunissant la droite et l’extrême-droite. À l’approche des prochaines élections, la recomposition du paysage politique finlandais constituera un enjeu important.
Nos échanges ont également permis d’aborder les priorités de la relation franco-finlandaise et les enjeux européens et sécuritaires qui traversent aujourd’hui la région.
Au lycée franco-finlandais : regarder autrement le modèle éducatif finlandais
J’ai ensuite eu le plaisir de visiter le lycée franco-finlandais d’Helsinki, établissement labellisé France Éducation. L’établissement propose une scolarité bilingue dès l’âge de six ans. L’enseignement est très majoritairement dispensé en français à l’école élémentaire, avant de laisser progressivement davantage de place au finnois dans le secondaire, tout en suivant le programme scolaire finlandais. J’ai notamment pu visiter des classes consacrées à ce que nous appellerions en France les enseignements technologiques, et échanger sur la place accordée aux apprentissages pratiques et aux compétences manuelles.
Le travail du bois, la couture, la cuisine ou encore les compétences techniques occupent une place importante dans la formation des élèves. Ces savoir-faire sont pleinement intégrés et valorisés dans leur parcours éducatif. Cette valorisation des compétences pratiques rappelle aussi que l’éducation ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances théoriques, mais aussi à permettre à chaque jeune de développer des savoir-faire, de comprendre son environnement et de trouver sa voie.
À l’école Jules Verne : les conséquences concrètes de la réforme de l’AEFE
J’ai ensuite visité l’école Jules Verne, actuellement installée dans des locaux provisoires pendant les travaux de rénovation de son bâtiment habituel. Cette école conventionnée accueille des élèves de la maternelle à la fin de l’école primaire. Elle compte aujourd’hui deux enseignants détachés ainsi qu’une directrice détachée de l’AEFE. Pour une structure de cette taille, le coût de ces postes représente une charge budgétaire particulièrement importante. La réforme de l’AEFE pèse donc très concrètement sur les finances de l’établissement et pose la question de la capacité de petites écoles françaises à l’étranger à continuer d’accueillir des enseignants détachés dans un contexte budgétaire contraint, alors que ceux-ci sont aussi au coeur de l’homologation AEFE.
Avec la communauté française : climat, forêts et adaptation des territoires
J’ai ensuite eu le plaisir de retrouver des Françaises et des Français installés à Helsinki autour d’un verre, en présence d’Antoine Scherrer, nouveau conseiller des Français de l’étranger. Nos discussions ont notamment porté sur l’adaptation de nos territoires et des bâtiments au changement climatique et sur les enjeux liés à la protection des espaces naturels.
En Finlande, la question des forêts occupe évidemment une place centrale. La sylviculture et l’exploitation forestière constituent un secteur économique majeur, mais elles soulèvent également d’importantes questions environnementales. Nous avons notamment échangé sur les conséquences de l’assèchement de certaines zones humides pour permettre leur exploitation et sur la nécessité de restaurer aujourd’hui des espaces naturels dégradés.
Ces problématiques font écho à des débats que nous connaissons également en France : comment concilier les activités économiques, la gestion des ressources naturelles et la préservation des écosystèmes ? Comment restaurer des milieux naturels lorsque ceux-ci ont été durablement transformés par les activités humaines ?
J’ai également pu m’entretenir avec Chloé Bernard, conseillère des Français de l’étranger depuis plusieurs années, sur les problématiques rencontrées par notre communauté française en Finlande et dans les pays baltes.
Avec Atte Harjanne : écologie et recomposition politique
J’ai également rencontré Atte Harjanne, parlementaire finlandais écologiste. Atte avait participé il y a quelques années à un programme français destiné à accueillir à Paris de jeunes parlementaires et de jeunes personnalités politiques du monde entier, avec un programme de rencontres et d’échanges de haut niveau. Nous avons pu revenir sur cette expérience et échanger sur les relations entre la France et la Finlande.
Nos discussions ont également porté sur les prochaines échéances éléctorales en France et en Finlande. Nous avons notamment partagé nos interrogations sur la progression des forces d’extrême droite en Europe et sur la difficulté, pour les forces écologistes, de maintenir les enjeux environnementaux à l’agenda politique et médiatique alors que les questions économiques et sécuritaires occupent une place croissante dans le débat public.
J’ai également rencontré Niina Malm, parlementaire originaire du nord de la Finlande, particulièrement concernée par les problématiques arctiques et par les relations avec la Russie. Pour ces territoires qui avaient historiquement développé une partie de leur activité en lien avec la Russie voisine, la fermeture de cette frontière et la disparition de nombreux flux touristiques et économiques constituent un bouleversement profond, alors que l’histoire récente de la Finlande est aussi marquée par la résistance des finlandais face aux velléités impérialistes russes.
Restaurer la nature : le rôle croissant des fondations
J’ai également pu échanger, en présence d’Antoine Scherrer, avec Pepe Forsberg, qui dirige PLUPS (Paremman Luonnon Puolesta -Säätiö, ou Foundation for Better Nature), fondation finlandaise engagée dans la restauration de la nature. Nous avons discuté des nouvelles formes que peut prendre aujourd’hui la conservation de la biodiversité et du rôle que peuvent jouer les fondations dans l’acquisition, la restauration et la protection d’espaces naturels.
Une dernière rencontre à la bibliothèque Oodi
J’ai enfin eu le plaisir de terminer ce déplacement par un café avec Philippe Rua, ancien conseiller des Français de l’étranger, avec qui j’ai pu échanger sur son expérience d’élu consulaire et sur sa vie en Finlande, où il réside depuis plus de trente ans. Philippe m’a notamment conseillé de découvrir Oodi, la bibliothèque centrale d’Helsinki.
Cette bibliothèque municipale est impressionnante autant par son architecture que par la diversité des services publics qu’elle propose. On y trouve bien sûr de vastes espaces de lecture pour les adultes comme pour les enfants, mais aussi des salles de réunion, des studios de musique, des espaces de jeux vidéo, ainsi que des équipements permettant aux habitant•es de fabriquer, réparer et créer : machines à coudre, outils techniques et espaces de fabrication. Oodi illustre ce qu’est une bibliothèque publique : un lieu où l’on vient lire, apprendre, travailler, créer, se rencontrer, jouer, produire et partager.
Merci à toutes et tous pour votre accueil et nos échanges !
